¡Buen día a todos! Mi nombre es Rafael Alfonso Gómez Salcedo, soy Licenciado en Educación Física y laboro en la zona de Xico, Veracruz. Actualmente estudio la Maestría en Política Pública y Educación Educativa Estratégica.
El día de hoy, quisiera responder algunas interrogantes sobre un tema recurrente en nuestro contexto actual: la educación a distancia.
1. ¿Hacia dónde se enfoca la educación a distancia?
La educación a distancia tiene el enfoque de democratizar el acceso a la educación, así como de fomentar el aprendizaje autónomo, impartir una enseñanza innovadora y de calidad, fomentar una educación permanente y reducir los costos de la educación.
2. ¿Cuál es la función que cumple este modelo educativo en la sociedad actual?
En la sociedad actual, sobre todo en el contexto de México, la educación a distancia rompe barreras geográficas y permite que muchas personas tengan acceso a programas educativos inexistentes en los lugares donde radican. Asimismo, se adecúa a los contextos de aquellos que quieren aprender sobre algún tema o buscan estudiar algún programa educativo de manera flexible. Hoy en día, muchas personas se inscriben periódicamente en distintos cursos que les permiten estar actualizados y tener una educación permanente.
3. ¿Cuáles son algunos de los desafíos que tiene la educación a distancia en el siglo XXI?
Los desafíos de la educación a distancia que me parecen más importantes, son los siguientes:
a) Promover la accesibilidad
Este reto me parece profundamente complejo en nuestro país y en América Latina, puesto que existen muchos sitios donde el acceso a la educación es difícil. Considero que si se pudieran implementar ciertos sistemas de educación a distancia enfocados en lugares poco accesibles, muchos jóvenes que no estudian podrían tener la oportunidad de continuar con su formación académica.
b) Materiales y entornos o contextos significativamente más interactivos
Este reto tuvo un impacto importante durante la pandemia por COVID-19, puesto que muchos sistemas educativos consideraron que la educación a distancia equivalía a crear materiales y a difundirlos en alguna plataforma sin ninguna posibilidad de interacción. Tal situación desembocó en el hartazgo de muchos jóvenes.
Como docentes, debemos diseñar recursos que sean interactivos y que promuevan una participación activa de los estudiantes. Para ello, ese necesario aprender a aprovechar todas las herramientas que están a nuestro alcance.
c) Aumentar la flexibilidad de los sistemas de estudio
Este reto me parece muy importante en mi contexto. Muchas veces, lo único que hace la educación a distancia es emular la educación presencial a través de videoconferencias o videollamadas, donde el alumno asiste a clase durante un horario determinado. Este tipo de educación a distancia, aunque tiene sus ventajas por la interacción con el profesor, muchas veces no se adapta a las necesidades de personas que buscan seguir estudiando y que tienen horarios que no se compaginan con los tiempos de la escuela. Considero que la educación a distancia debería ser más flexible, para adaptarse a cualquier entorno familiar, social y laboral. Un buen ejemplo de esto es el programa de maestría que actualmente curso, que se adapta a los tiempos de cada estudiante.
Con el propósito de profundizar más sobre este tema, les comparto dos recursos que creé sobre la educación a distancia.
Primeramente, les presento un mapa conceptual sobre el concepto, características, ventajas y limitaciones de la educación a distancia.
Referencias bibliográficas:
http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/bitstream/123456789/1874/1/Veinte%20visiones%20de%20la%20educaci%
C3%B3n%20a%20distancia.pdf
Sangrá, A. (s.f.). Los retos de la educación a distancia. Recuperado de
http://revistas.um.es/redu/article/view/10971/10561
